BEVEZETŐ GONDOLATOK

Napjainkban a felnőttek és a gyermekek egészségét vizsgáló hivatalos tanulmányokban aggasztó adatokat találunk arra vonatkozóan, hogy a pszichés zavarokban és az agyi működési zavarokban szenvedők száma megsokszorozódott. Az emberek egyre nyitottabbak arra, hogy pszichés problémáikról beszéljenek, segítséget kérjenek.

Amennyiben te is így gondolkozol és kezelési módszert keresel akár pszichés, akár idegrendszeri, akár más krónikus panaszra, akkor ajánlom, hogy próbáld ki a neurofeedback módszert, amely a test és a szellem fejlődését egyszerre támogatja.

Az ILF-neurofeedback megalkotói Sue és Siegfried Othmer szerint az agy nem egy hibás vagy javításra szoruló szerv, ezért nem muszáj gyógyszerekkel stimulálni, vagy blokkolni. Meggyőződésük, hogy a legtöbb funkciózavar csupán azt jelzi, hogy az idegrendszer bizonyos részei kissé gyakorlatlanok, ám célzott tréninggel a hiányzó képességeket el tudják sajátítani és saját erejéből szabadul meg a betegségtől, korlátaitól és teljes életet élhet.

Napjainkban a felnőttek és a gyermekek egészségét vizsgáló hivatalos tanulmányokban aggasztó adatokat találunk arra vonatkozóan, hogy a pszichés zavarokban és az agyi működési zavarokban szenvedők száma megsokszorozódott. Az emberek egyre nyitottabbak arra, hogy pszichés problémáikról beszéljenek, segítséget kérjenek.

Amennyiben te is így gondolkozol és kezelési módszert keresel akár pszichés, akár idegrendszeri, akár más krónikus panaszra, akkor ajánlom, hogy próbáld ki a neurofeedback módszert, amely a test és a szellem fejlődését egyszerre támogatja.

Az ILF-neurofeedback megalkotói Sue és Siegfried Othmer szerint az agy nem egy hibás vagy javításra szoruló szerv, ezért nem muszáj gyógyszerekkel stimulálni, vagy blokkolni. Meggyőződésük, hogy a legtöbb funkciózavar csupán azt jelzi, hogy az idegrendszer bizonyos részei kissé gyakorlatlanok, ám célzott tréninggel a hiányzó képességeket el tudják sajátítani és saját erejéből szabadul meg a betegségtől, korlátaitól és teljes életet élhet.

A neurofeedbackkel az agynak visszatükrözzük saját aktivitását, érzékelési lehetőségeit kiszélesítjük és ezáltal automatikusan beindulnak az önszabályozó korrekciós folyamatok. A tréning segítségével, az agy megtanulja tartósan szabályozni önmagát.

A neurofeedbackkel az agynak visszatükrözzük saját aktivitását, érzékelési lehetőségeit kiszélesítjük és ezáltal automatikusan beindulnak az önszabályozó korrekciós folyamatok. A tréning segítségével, az agy megtanulja tartósan szabályozni önmagát.

Üdvözöllek az oldalamon!

Dán Csabáné Pásztor Szilvia vagyok,
ILF és Amplitúdó Neurofeedback tréner.

A másokon való segítés, meghatározó attitűdje személyiségemnek, ezért is választottam hivatásul ezt az új, bizonyítottan nagyon hatékony és eredményes tevékenységet. Mindig fontos volt számomra, hogy olyan munkát végezzek, ami túlmutat az alapelvárásokon és hozzáadott értékkel bír. Neurofeedback trénerként, elsődleges motivációm, hogy olyan problémák megoldásához tudjak hozzájárulni, ami rászorult, sok esetben kétségbeesett és szenvedő emberek életminőségében hoz pozitív változást. Nem tudok nagyobb örömöt és elismerést elképzelni annál, mikor egy betegséggel, testi, lelki problémákkal küzdő gyerek, felnőtt, vagy idős ember állapotában jelentős javulás tapasztalható a munkám eredményeként.

Az életről, amíg minden rendben van és egyensúlyban tudunk maradni, úgy vélekedünk, hogy túlságosan rövid. Amint elveszítjük az egyensúlyt, és mindenféle ok és okozat miatt szenvedni kezdünk, a napjaink egyre hosszabbodnak.

Azt szeretném, ha hozzájárulhatnék ahhoz, hogy minél többen térjenek vissza a kibillentségből az egyensúly és harmónia állapotába. Mert ez igen is lehetséges és tanulható. Ha csak egy kicsit is hozzá tudok tenni ahhoz, hogy a szenvedéses napok hossza rövidüljön, számomra megérte a befektetett energiát és fáradságot.

Ennek érdekében, napjaink legmodernebb eszközével dolgozom. Az általam használt NeuroAmp® készülék és a Cygnet® szoftver
(illetve egyes szoftver kiegészítők) európai (EC Medical Class IIa) és USA-beli (FDA Medical Class II) orvosi tanúsítvánnyal egyaránt rendelkezik.

Keress bizalommal!
+36 70 337 9602

Ennek érdekében, napjaink legmodernebb eszközével dolgozom. Az általam használt NeuroAmp® készülék és a Cygnet® szoftver
(illetve egyes szoftver kiegészítők) európai (EC Medical Class IIa) és USA-beli (FDA Medical Class II) orvosi tanúsítvánnyal egyaránt rendelkezik.

„ …mára kétségtelenné vált, hogy az ILF alapú neurofeedback rendkívül hatékony eljárás, amelynek az orvosi eszköztárban van a helye.
Az Európai Unióban a NeuroAmp® készüléket és Cygnet® szoftvert olyan orvostechnikai eszközként ismerik el, amely „alkalmas arra,
hogy a központi idegrendszer tréningezésével fejlessze a hozzá tartozó önszabályozó mechanizmusokat…”

Várom, hogy rajtad, vagy szeretteiden is segíthessek!

Mi az a neurofeedback?

A neurofeedback, egy modern tanulási eljárás, amely optimalizálja az agyműködést

A neurofeedback tréning egy olyan modern tanulási eljárás, amely az agyműködést optimalizálja. Célja az, hogy egy meghatározott időintervallum alatt különböző elektróda felhelyezések mellett, protokollok betartásával az agy működését pozitív irányba mozdítsa, illetve elősegítse, hogy a kliens problémás állapota javuló tendenciát mutasson. Hozzájárul, ahhoz, hogy az idegrendszeri zavarokkal és teljesítmény kihívásokkal küzdő gyermekek és felnőttek a mentális képességeik legjavát nyújtsák, tanulásban, munkahelyi helyzetekben, hatékonyságnövelésben a maximális teljesítményt hozzák ki magukból.

A Neurofeedback több, mint terápiás eljárás

Képessé teszi az egyént arra, hogy felszabadítsa idegrendszerének eddig el nem ért, lefojtott tartalékait, megszabaduljon bizonyos betegségektől, javítsa életminőségét, egészségét, fokozza agya teljesítményét, hogy teljesebb és sikeresebb életet éljen.

Az ILF módszer lényege, hogy tükröt tart az agynak

Vagyis az idegrendszer, saját működéséről kap információt. Felébreszti az idegrendszer öngyógyító mechanizmusát, új kapcsolatokat hoz létre az idegsejtek között, melynek révén új idegpályákat tud felfedezni azért, hogy tanuljon, erősebb és jobb legyen.

Előnyei:

  • Fejleszti az agyi funkciókat és az önszabályozás képességét
  • Fokozza a figyelemteljesítményt és a koncentrációs készséget
  • Megszünteti az életet megnehezítő számos fizikális tünetet, panaszt
  • Egyensúlyt teremt az elemző és kreatív gondolkodás között
  • Javítja a memóriát minden életkorban
  • Kiegyensúlyozottá, regeneratívvá teszi az alvást
  • Fokozza a mentális teljesítményt
  • Harmonizálja az idegrendszer működését

Főbb felhasználási területei:

  • Figyelemzavar, hiperaktivitás (ADD/ADHD)
  • Idegrendszeri éretlenség
  • Szenzoros tünetek
  • Fejfájás, migrén
  • Alvászavarok kezelése
  • Tanulási zavarok,
  • Beszédfejlődési rendellenességek
  • Viselkedési zavarok
  • Szorongásos problémák
  • Fejlődési rendellenességek (Autizmus, Asperger szindróma)
  • Traumát követő rehabilitáció támogatása
  • Teljesítmény fokozása
  • Memória fejlesztés

HOGYAN NÉZ KI AZ ILF NEUROFEEDBACK A GYAKORLATBAN?

A megkeresést követően egy anamnézis felvételi kérdőívet küldök az érdeklődőnek, melyet a visszaérkezést követően a megadott információk alapján kiértékelek. Az első alkalommal ezt átbeszéljük a kliensemmel, vagy gyermek esetében kliensem hozzátartozójával. Ekkor pontos képet kapok a kliens állapotáról, arról, hogy milyen tünetei vannak, az esetleges múltbéli traumákról. Minden szakvéleményt, diagnózist szemrevételezek, melyre később a terápiás protokoll épül. Nem diagnosztizálok, a tünetek segítenek abban, hogy az idegrendszer milyen önszabályozási problémával küzd. A kezelések előtt minden esetben pontosan feltérképezem a páciens jelenlegi állapotát. Számba veszem a tüneteit és meghatározzuk, mit szeretnénk elérni, mi legyen a kitűzött cél. A cél megvalósítása érdekében kezelési tervet dolgozok ki. A tünetek alapján meghatározom azokat a pontokat, ahová felhelyezem az elektródákat és a kezdő frekvenciát, melyet a tréningek során a visszajelzések alapján módosítok, míg el nem érünk ahhoz, ami az egyén számára a nyugodt és éber idegállapotot eredményezi.

A terápia felépítése személyre szabott, ezért nagyon különböző lehet. A trénig alkalmak alatt folyamatos a tünetkövetés, mi változott, végig követem hogyan érzi magát a páciens. Az ülések során megbeszéljük a tünetekkel kapcsolatos változásokat. Az első konzultáción egy rövidebb időtartamú tréninget is végzek. Különösen fontos ez a gyerekeknél, hiszen ők gyakran félnek az ismeretlen helyzetektől. Célom, hogy megtapasztalják, a neurofeedback nem fáj, nem jár kellemetlenséggel.

A tréning megkezdése előtt javasolt inni pár korty vizet, elmenni a toalettre, valamint megigazítani a ruhát. A deréköv, ne legyen szoros. Hajcsatot, hajpántot, hajgumit kérem levenni, mert az elektródákat a fejre helyezem fel.

Felnőttek esetén kávé fogyasztása a tréning előtti 2 órában nem javasolt.

A kliens kényelmesen elhelyezkedik egy fotelban, a fejére fejhallgatót teszek, a kezébe vagy az ölébe pedig egy rezgő egységet egy plüss állatba burkolva. A tünetek alapján meghatározom az elektródák felhelyezésének pontjait. A kliens fejére speciális ragasztóval elektródákat helyezek fel, mellyel az agyhullámait mérni tudom. Ezeket az agyhullámokat használjuk egy tetszőleges film „irányítására”. Az elektródákat csak mérésre használom. Semmi sem megy az agy irányába, pusztán mérem az agyi aktivitást. Az EEG-jeleket az elektródák továbbítják az erősítő-készülékbe. (Neuroamp- modern orvostechnikai eszköz). Az erősítő a számítógépnek adja át a jeleket, ahol a szoftver szűri és feldolgozza azokat, majd vizuális visszajelzést küld a monitorra, a kliensnek. Ez a feedback (visszajelzés). Az agynak adott visszajelzés effektekkel történik, a film maga csak eszközként szolgál ehhez.

-Vizuális visszajelzés a képernyő változásával: a film világosabb lehet, változik a szín intenzitás, a képernyőn látott jelenet sebessége.

-Auditív visszajelzés a fejhallgatón keresztül: változik a film hangereje.

-Taktilis visszajelzés egy rezgőegység által.

Nincs szükség tudatos jelenlétre, a kliensem nyugodtan hátra dőlhet, csak néznie kell a filmet és hagyni, hogy a tudatalatti vegye át az irányítást.

A visszajelzés, feedback tudatalatti tanulási folyamatot eredményez, a központi idegrendszerre hat, amely során az agy megtanulja a jobb működést és ha már megtanulta, alkalmazza is. Minden nap használja, hogy el ne felejtse. Itt érvényesül a már említett tükör hasonlat, belenéz a tükörbe, látja az agy a saját működését és elkezdi az önszabályozást. Az idegrendszer áthuzalozása történik, az idegsejtek között új kapcsolatokat építünk. A neurofeedback olyan állapotba hozza az agyat, amely által kepés lesz meggyógyítani magát. Az ILF tréning során az elektródák elhelyezése változtatható, így a különböző agyi területeket célzottan trenírozhatom. Vannak alap- és speciális felhelyezések (ezekkel tovább növelhető a tréning hatás). Nincs korosztályhoz kötve, a kisgyermekektől egészen a felnőttekig, de még az idős emberek is részt tudnak venni a kezelésen.

Az eljárás noninvazív, a kezelés során az agyba nem vezetünk semmilyen elektromos jelet, áramot!

A tréning végén leveszem a fejhallgatót és az elektródákat. A zselét letörlöm. A hajon maradhatnak zselémaradványok, bőrirritációt nem okoz, vízzel eltávolítható.

AZ ILF NEUROFEEDBACK rendszer működése:

INTENZÍV TRÉNING

Iskolai szünetekben – tanulmányi versenyre, vizsgákra, felvételire való felkészülés esetén, illetve távolról, vagy külföldről érkezők számára – személyre szabottan lehetőség van intenzív (mindennapos) tréning igénybevételére is. Minél gyakoribb, minél több impulzust kap az agy és az idegrendszer, annál hatékonyabban, gyorsabban érjük el a kívánt célt, eredményt.

KINEK AJÁNLOTT a neurofeedback?

HOGYAN SEGÍTHET UGYANAZ A MÓDSZER ENNYIRE KÜLÖNBÖZŐ TÜNET ESETÉN, MIÉRT VAN HATÁSSAL OLY SOK PROBLÉMÁRA?

Ezen zavarok, tünetek mindegyike egyetlen közös okra vezethető vissza, hogy az agy kiesett az izgalmi szintet szabályozó egyensúlyából, vagy sohasem rendelkezett ezzel a képességgel.

Mikor nem javasolt a tréning?

(KIZÁRÓ OK LEHET)

– Epilepsziás kórkép esetén mérlegelem a tréning alkalmazását. A tréning nem vált ki epilepsziás rohamokat, ennek ellenére neurológus szakvéleményét kérem a tréning megkezdése előtt.

– Súlyos pszichiátriai betegségben szenvedők, ahol a kliens nem veti magát alá más terápiáknak, orvosi kezelésnek.

– Szívritmusszabályozóval élő személyek számára.

– Agresszív 18 év alatti gyermekek esetén, agresszív felnőttek esetén.

Alfa-Théta Tréning

Az Alfa-Théta tréning egy csukott szemes tréning, ahol a feedbacket fülhallgatón keresztül kapja a kliens, megnyugtató hangok, jelzések formájában. A tréning során az alfa és théta hullámok természetes növekedését és csökkenését jelezzük vissza az agy számára.

Az Alfa-Théta tréningen csak lefekszünk, becsukjuk a szemünk, és az agyhullámaink alapján olyan relaxációs hangokat kapunk, amelyek théta állapotba juttatnak bármiféle megerőltetés nélkül. Ekkor pihenünk, relaxálunk, a gép pedig dolgozik!

Az Alfa-Théta tréning olyan, mint a hab a tortán. A kliens nem tudja, hogy miért, de nagyon jól érzi magát tőle. Az ok az, hogy az évek során minket ért traumákat az agy elraktározta és most ezeket sikerült feloldani és a megfelelő helyre tenni. Felszabadítja az agyat, hogy feldolgozza a saját belső tudattalan tartalmait. A traumatikus emlékekből leválik az erőteljes érzelmi töltet és a memória olyan tárába kerül, ahonnan nem tör elő kontrollálatlanul.

A többség számára a maximális ellazulás nehéz feladat, ezért az Alfa-Théta tréning előtt egy megfelelő számú (min. 20 alkalom) ILF neurofeedback tréning szükséges, hogy az idegrendszer képes legyen elérni ezt a tudatállapotot. Kezelés után azonnal érezhetjük a változást.

ELÉRHETŐSÉGEK

Amennyiben felkeltettem érdeklődését és szeretne velem minél hamarabb kapcsolatba lépni, írjon nekem emailt, vagy érdeklődjön az alábbi telefonszámon.

A rendelés előre megbeszélt időpont alapján történik.

+36 70 337 9602

Fehérgyarmat, Deák Ferenc utca 22.
pasztor.szilvi71@gmail.com

Hívás most

Vélemények, sikertörténetek klienseim visszajelzése alapján:

Majának szeptemberben meg kellett volna kezdeni az iskolát, de bizonyos iskolaérettségi kritériumoknak nem tudott eleget tenni, így még egy évet az óvodában maradt. Rendkívül jó értelmi képességekkel rendelkezett, de sajnos csak nagyon rövid ideig lehetett lekötni a figyelmét, a stresszes helyzeteket, elutasítást nem tudta kezelni, számára új, szokatlan helyzetekben szorongott, sebeit elvakarta. Testvérféltékenység is jelentkezett nála, kisebb testvérével elutasító, türelmetlen volt, nem játszott vele.

Néhány tréning alkalom után az édesanya jelentős pozitív változást tapasztalt a kislány viselkedésében. Nyugodtabbá, kiegyensúlyozottabbá vált, már nem kaparta véresre sebeit. Jobban tudott figyelni, koncentrálni, önállóan kezdett el rajzolni – méghozzá nagyon szép rajzokat készített. (Korábban erre a tevékenységre nem lehetett rávenni.) Testvérével sokkal türelmesebb lett, nem csak hogy játszik vele, segít az édesanyának a kisfiú körüli teendőkben. Az óvodából is jöttek a pozitív visszajelzések. A következő meglepetés az újabb iskolaérettségi vizsgálaton érte a szülőket, ahol Maja minden feladatot megcsinált, gyorsan és ügyesen. Így már szorongás nélkül, izgatottan várják az iskolakezdést.

Köszönöm, hogy engem választottatok és részese lehettem a változásoknak!

Áronnál tanulási zavart állapítottak meg általános iskolás korában, mely az olvasás és az írás, valamint a matematika területére hatott leginkább negatívan. Nehezen tudott figyelni, a korosztályától lényegesen lassabb munkatempó, a hallott információ feldolgozásának hiánya jellemezte iskolai munkáját. Az ezekből fakadó iskolai stressz miatt szorongás, hasfájás, vizsgadrukk is jelentkezett nála.

Mégis a legnagyobb kihívást az egészen kicsi kortól heti több alkalommal előforduló migrénes roham jelentette, amit hányinger, hányás, fényérzékenység kísért. A sok éve fennálló panaszokkal többféle kezelést is kipróbáltak, de jelentősebb javulás nem volt tapasztalható, nem sikerült csökkenteni a migrénes rohamok gyakoriságát és súlyosságát. Mindez szintén hatással volt az iskolai teljesítményére, iskolai kudarcok sorozata árnyékolta be mindennapjait, megcsappant önbizalma csak fokozta tanulási nehézségeit.

Áron az első klienseim egyike. A kezelések megkezdését követően szinte azonnal pozitív változás volt tapasztalható a migrénes rohamok gyakorisága és súlyossága terén. A tréning során az agyműködés stabilizálására, továbbá egy relaxált állapot elérésére törekedtem, hogy kliensem képes legyen a közelgő rohamok szabályozására. A tanulási nehézségei terén is hamar érezhető volt a pozitív változás, tanulmányi eredménye jelentősen javult, megszűnt a szorongás, megnövekedett az önbizalma. A harminc alkalmas tréninget követően, úgy döntöttek járnak még tovább, így az alapfelhelyezéseken túl specifikus felhelyezések alkalmazásával tovább tudtuk növelni a tréning hatását.

A horgolt kedvességeket Áron készítette nekem.

Az édesanya a következőket írta: „Csak köszönni tudjuk, hogy rátaláltunk erre a fejlesztési módszerre és mindenkinek, aki hasonló problémával küzd szívből ajánlom! Szerintem erre a terápiára mindenkinek szüksége lenne, annyira jó hatással van a képességeken túl, a személyiségre is. Köszönjük!”

Az igazán jóleső érzés az, hogy Áron már sokadszorra jött vissza fenntartó kezelésre, ő maga hív fel, kér időpontot természetesen az édesanya jelenlétével! Ettől motiválóbb visszajelzést el sem tudok képzelni a Neurofeedback tréninggel kapcsolatban.

„Szia Szilvi! Csak szeretnék eldicsekedni vele, hogy milyen sokat fejlődtünk azóta is mióta nem találkoztunk. Már rövid 3-4 szavas mondatokban beszél, olyan szavakat tud mondani, amiről nem is gondoltam volna, hogy egyáltalán már hallotta őket. Minden nap rá vagyok csodálkozva, hogy mennyire ügyes és ilyen gyorsan utol érte magát, társait.
A szobatisztasággal sincs gond azóta sem. Szóval én nagyon örülök neki, hogy eljutottunk idáig,
még ha kicsit rögös is volt az út. Látom a gyermekemen is, hogy ő is örül magának, mert ki tudja fejezni magát, mi megértjük, ezáltal könnyebbek a mindennapok, ami látszik az ő viselkedésén is. (Szerintem sokszor azért volt sírós, mert nem értettük meg, hogy pontosan mit szeretne, de azóta sokkal vidámabb, kiegyensúlyozottabb). Köszönjük, hogy ehhez te is
nagyban hozzásegítetted!”

„Nagyon ügyes a tanulásban, sziporkázik! Minden nap dicsérettel jön haza! Köszönjük, hogy
vagy nekünk és mindig gondoskodsz rólunk! Számomra minden ilyen dolog egy kincs! Te
vagy nekünk a csodás Szilvi nénink! Aki a legrosszabb napból is a legjobbat hozza ki! Sokszor elég egy kedves szó, egy mosoly és máris megérte felkelni!”

___

„Végre ismét önmagam vagyok!”

___

„Tengelyembe vagyok! Olyan döntéseket hoztam meg, amelyeket álmodni sem mertem volna.
Az csak hab a tortán, hogy az addig kínzó és álmatlanságot okozó fülzúgásom teljesen
megszűnt!”

___

 

„Elárulom neked, hogy 180 fokot fordult a gyermekem. Bárcsak hamarabb találtam volna rád! Ebben megerősített a tanárnéni is, aki tavaly foglalkozott vele. Jobb a hozzáállása,
magabiztosabb. Elkezdett beszélgetni velem, jön hozzám, megölel, megpuszil… eddig
zárkózottabb volt. Örök hála és köszönet érte!”

___

„Beérett a gyümölcs! A  elmúlt hónapban ő gyűjtötte a legtöbb ötöst, 34 db-ot! Nagyon sokat gondolunk rátok, nagyon hiányoznak az alkalmak! Csináld, még nagyon-nagyon sok évig,
hogy minél több kis páciensnek tudjál segíteni!”

___

„Boldog Anyák napját kívánok neked! Igaz nem a miénk vagy, de a szeretet, amit tőled kapunk, az valódi, anyai! Legyen szép napod drága Szilvi nénink!”

Scroll to Top